今天，我们来解答一个问题：

如何才能让孩子爱上学习？

人生一切难题，知识给你答案。

孩子不喜欢学习，大多是觉得学习的内容没意思，不能把学习和生活联系在一起。

你可以试试这一招：给孩子讲讲每个学科有趣的小故事，让他明白知识是怎么在生活中体现的。

今天这张书单，就带你看看语文、数学和生物这三个学科都有哪些好玩的地方。

下次孩子抱怨学习枯燥时，你就可以把这些故事讲给他听，帮他真正爱上学习。

一、语文有意思

1.学语文最头痛的一件事，就是要记忆大量的汉字。字音字形不仅是每次语文考试的必考题目，错别字也往往是孩子最“亏”的失分点。当孩子抱怨汉字难记时，不妨和他解释汉字的造字法，明白了字里藏着什么含义，就容易记了。

2.给你举几个例子，你可以说给孩子听。汉字一：名。这个字最常用的意思是“名字”。古时夜晚有人来访家中，主人都要问“来者何人”，来确认对方身份。在甲骨文、金文和篆体中，“名”是“夕”和“口”拼起来的会意字。意思是，在晚上（夕）两个人相遇，各自报上（口）姓名。后来，这个字才逐渐有了“称号”“名声”等引申含义。

3. 汉字二：孟。“孟”经常用做姓氏，其实它的本意是“长子”。古人以孟、仲、季来表示三兄弟，像孔子的哥哥排行老大，叫孟皮，孔子排行老二，所以叫仲尼。把“孟”拆解一下就是，把孩子（子），放在水盆（皿）里洗澡。那这和长子有什么关系呢？原来，当时人的居住条件很缺水，通常只有长子才能在澡盆里洗澡。

4. 汉字三：约。“约”是“绳子”和“勺子”组合在一起。这两件工具是古人在分配土地或者食物时，测量长度和容量的必需品。所以把它们组合在一起的字，就能代表“限定”“大概”等含义，后来引申出今天“约定”“大约”这样的意思。

二、数学有意思

1.孩子不喜欢数学，通常是因为觉得数学公式太枯燥，实际生活没什么用。你不妨带孩子发现生活中的数学，点燃孩子学习的兴趣。比如，数学能给“颜值”这件事，一个精确的表达：一张完美的脸，嘴的长度应该是鼻子底部宽度的约1.618倍，眉毛的长度应该是眼睛长度的约1.618倍，越接近这个“黄金分割”的数据，颜值就越高。

2. 概率。孩子有时候会开玩笑说，如果我买彩票中了大奖，以后就能不上班了。这时你可以顺势帮他用概率计算下买彩票赚大钱的可能性。假设，一张彩票售价1元，中奖金额是500万元，大致估算中奖率是一千万分之一，那成本就是1元，收益是一千万分之一乘以500万等于0.5元。用1元买0.5元，当然不划算。

3.回归平均。有些事生活中特别常见，但似乎很难用原因解释。比如个头特别高或者特别聪明的父母，为什么他们的孩子很少能超过父母呢？其实这只是一个正常的数学现象，因为个头高、特聪明都是小概率事件，大多数的情况下，人的发展都会趋向“平均”。

4.你甚至还可以告诉孩子，数学能帮你选到未来最好的结婚时机，那就是37％原则。啥意思？假设理想恋爱年龄是18到40岁。那么结婚的最佳时间，就是18到40岁之间37％的时间点，也就是26.1岁。在此之前，要观察、挑选和验证。等到了26.1岁，再根据之前的经验选择最合适的人结婚。

更多有趣的数学问题，欢迎收听《魔鬼数学》。

三、生物有意思

1.生物最有趣的地方就在于，它能让孩子感受到生命的神奇和伟大。就连生活中最常见的花朵，你都能给孩子说出不少趣事。比如，大部分我们眼中白色的花朵，在蜜蜂看来都是蓝绿色的。为啥？就是因为人眼对很多红外、紫外光下的颜色没有感知力。

2.花朵也是分性别的。生物课本对花的描述大多是雌雄同体，也就是长有充满花粉的雄蕊，和等待花粉来受精的雌蕊。但你还可以告诉孩子，有少部分花其实能自己选择性别。比如，欧洲杨梅在营养、光线、温度都良好时，才会长出雌性花，来保证能够孕育果实；当生长条件不佳时，它只能长出雄性花，不长雌性花。

3.花香是花用来吸引昆虫的武器。仅仅一朵花就能产生多达一百种化合物，这些化合物可以变化、混合，组成不同的气味。更为奇妙的是，花的每个部位也会产生不同的香味，这一切都是为了传达不同信息，告诉传粉昆虫“在这里产卵”“这里有花蜜”等等。还有些花会在完成传粉后，自动停止制造香味，告诉传粉昆虫“别在我这折腾了，赶紧去找别的花吧”。

4.花朵也有自己的温度。我们在天气发生变化时，会借助衣服来保障生存。但你能告诉孩子，花朵其实比人更厉害——能随环境自动调节。比如，天冷时，喜林芋的温度是37℃，天热时则保持在46℃。热带的花朵伏都百合，甚至能把自身温度，提高到比外界温度高出50℃左右。这种温度的调节，既能传播自身的气味，也可以给传粉昆虫提供合适的环境。

更多和花朵有关的事情，欢迎收听《花朵的秘密生命》。

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