“希望散居在全球各地的人们，无论你是年老还是年轻，无论你是贫穷还是富有，无论你是患病还是健康，都能享受阅读带来的乐趣，都能尊重和感谢为人类文明作出巨大贡献的文学、文化、科学思想大师们，都能保护知识产权。”这是世界读书日设立的主旨宣言，同时也是主要目的。但是“世界读书日”的最大目的，并非号召人们要在这一天读书，更多的是在提醒人们：读书，要与人生与生活相伴，如影随形。



4月23日正值暮春时节这是第26个世界读书日
古人云：“读书不觉已春深一寸光阴一寸金”

为什么我们要努力读书？1930年胡适在上海青年会做题为《为什么要读书》的演讲时，
提到的这段话值得我们深思。

为什么要读书？有三点可以讲：第一，因为书是过去已经知道的知识学问和经验的一种记录，我们读书便是要接受这人类的遗产；第二，为要读书而读书，读了书便可以多读书；第三，读书可以帮助我们解决困难，应付环境，并可获得思想材料的来源。

可以说，读书是一个人成长的重要途径对父母来说更是如此随着孩子的成长，父母也需要不断自我成长今天小诚特别精选了几部图书愿你可以从这些具有价值的文学经典中找到历经时光洗礼的育儿智慧和技巧
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NO.01



谁拿走了孩子的幸福 李跃儿“成人想成为天使就得首先放下上帝的架子,怀着一颗无怨无悔真诚朴实的心去观察孩子感受孩子,然后去正确的帮助孩子。”与其说《谁拿走了孩子的幸福》是一部关于教育的书籍，不如说这是一部用心血凝成的关于爱育的宣言。
教育与爱育的最大差别就在于：教育往往是居高临下的，而爱育则是平等自由的。居高临下通常会压抑、束缚、甚至会扼杀孩子生命的健康成长。而平等自由却能大大发挥孩子生命中巨大的原创潜能。



NO.02



故事知道怎么办
苏珊·佩罗有些人认为世界是由原子构成的，而我认为世界是由故事构成的。故事犹如通往孩子内心的幽径，故事中的隐喻可以作用于孩子的心灵，让他们的行为发生正向的转变。
如果一个故事以充满想象力的方式如实呈现孩子的心灵状态，并带着爱和鼓励，提供一种解决方案，或提供一个看待事物的新视角，孩子就会接收到故事中的讯息，令人惊喜的改变会由此而发生。




NO.03



窗边的小豆豆
黑柳彻子“你真是一个好孩子呀！”小豆豆因淘气被原学校退学后，来到巴学园。在小林校长的爱护和引导下，让一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐成了一个大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基础。
读这本书感觉特别美好，看完一度想开一个这样的学校……不为孩子们找答案，而是给他们找自己答案的勇气和能力。不把孩子束缚在老师的计划中，而是让他们到大自然中去，孩子们的梦想，远比我们大人计划的要大的多啊！



NO.04



登天之梯
布鲁斯·D·佩里童年的经历会影响孩子的一生儿时经历的恐惧、虐待、创伤和被忽视直接影响大脑发育，从而影响孩子成年后的性格和行为。那些童年时期遭受心灵创伤的孩子，如果不能得到及时救助，往往会产生精神障碍或人格障碍。
而本书主要针对孩了心灵创伤问题，指导大家如何有效应对，帮助孩子走出创伤，健康成长。



NO.05



孩子，把你的手给我
海姆·G·吉诺特只拥有爱是不够的，爱是需要技巧的在很多事情上，孩子不明白父母为什么要这么做，父母也不理解孩子为什么偏要那么想。沟通造成障碍的原因不在孩子身上，孩子毕竟年幼，关键在于父母不得其法。
如果说在父母与孩子的教育方面有什么经典著作的话，那么，首屈一指的就是吉诺特博士的这本著作——它彻底改变了父母与孩子的沟通方式，在这个领域，这是一本革命性的著作。



NO.06



唐浩明评点曾国藩家书
唐浩明“或经或史，或诗集文集，每日总要看二十页。”曾国藩家书牛在哪里？

拙诚学堂山长唐浩明说：“近代中国，应该找不出第二个人的家书，能有曾国藩家书的教化力与影响力。”
这部书深入挖掘曾国藩家书的教育价值，解读曾氏家族长盛不衰的“文化密码”！全书从孝友、勤俭、读书、睦邻、育儿出发，为大家带来一个全新的不同的曾国藩！



春光无限好读书正当时在今天这个特殊的日子里
来我们一起探索书中的哲理与奥秘吧4月23日（本周五）晚 18:30-21:30 
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