- 这115个地段危险!成都最新学生防溺水地图发布
- 来源:成都晚报
暑假来了,容易发生溺水事件在假期中,安全也要注意!这些信息家长要告诉孩子↓↓↓成都市教育局联合市、区两级水务部门
通过大量的调查和梳理发布了2019夏季学生防溺水安全地图以提醒广大学生和家长提高警惕防止溺亡事件的悲剧发生
2019年成都市中小学生(幼儿)预防专题教育活动数据统计表中,从小学四年级至高三年级段学生的问卷调查来看,有46.21%的学生表示,家或所在学校附近有池塘、沟河、水库等野外水域,而其中约12%的学生表示,野外水域的安全警示牌数量不多,不容易看到,或没有警示牌。
在是否会游泳的调查中,39.9%的学生已熟练掌握游泳技能,35.62%的学生正在学习或有意愿学习,另外还有24.48%的学生不会游泳,也对游泳不感兴趣。
此外,近三年成都市中小学生、幼儿溺亡人数及死亡人数的统计显示,2016年溺亡学生占比约22%,2017年占比约18%,2018年占比约17%。
另据媒体2015年报道,“成都市教育局对2011年到2014年这四年非正常死亡学生的统计,溺水死亡学生人数占比41%,远远高于其它事故的比例,其中以留守儿童、进城务工人员子女和随迁子女为主。”
“通过这组数据整体来看,近年来成都学生的溺亡比例呈下降趋势,成都市教育局历来高度重视学校安全工作,作为首批国家级学校安全教育实验区,基本建成了课内课外相补充、线上线下相结合的学校安全教育模式,全市中小学生、幼儿及家长的安全意识和素养有了很大提升。”成都市教育局副巡视员张平介绍,根据要求,全市中小学、幼儿园每年都会在“成都市学校安全教育平台”上开展防溺水专题教育活动,另外学校层面还会开展多种形式的安全教育活动,包括知识讲授和竞赛、情景剧宣传、安全体验活动、应急疏散演练、橱窗黑板报展示等。同时,市教育局要求各学校在节假日和周末前的最后一节课上,开展至少十分钟以上的安全教育。节假日前还向家长发放需要签字确认的安全告知书,以提醒家长加强对孩子安全的监管。下一步,市教育局还将督促学校利用安全教育课堂和安全教育平台,开展形式多样、内容丰富的安全教育活动,进一步提高学生和家长的安全意识,防止各种涉生安全事件的发生。
另外在统计数据中,记者注意到,小学和初中年龄段的学生溺亡人数,要远远高于幼儿园和高中(中职)。对此,张平表示,家长尤其应该注意这两个年龄段孩子的防溺水问题,一是这个年龄段的孩子有一定的自我照看能力,家长容易忽视监管;二是好奇心比较重,对自己的能力盲目自信,对危险的辨识度不高,往往存在侥幸心理,三是这个年龄段的孩子自救能力有限,一旦发生危险,很难通过自救的方式脱险,所以更需引起家长的高度重视。
同时,他提醒学生,当发现有人溺水时,一定要智慧救人,不能盲目下水,要防止因为施救不当造成更大的伤亡。
这种情况以农村或偏远地区的孩子居多,由于条件受限,缺乏正规游泳场所,被迫选择到一些户外水域游泳解暑,由于对水温、水深、水流速度等都不熟悉,因此容易出现溺水事故。
(二)盲目施救突遇同伴溺水,自己也不具备水中救生的专业技能和知识就盲目施救,最后可能同伴没救上来,自己也搭进去了。这样的精神值得提倡,但是这样的行为需要规范。
自己本身就有一些不适合游泳的病症,自己不重视或者自己可能也不清楚,就抱着侥幸心理私自下水游泳。
(四)不会游泳个别孩子,自己不会游泳,或者说水性还不怎么好,看到同伴在水中玩得高兴,自己也按捺不住,就冲动下水,这种情况就很危险。
(一)不私自下水游泳;(二)不擅自与他人结伴游泳;(三)不在无家长和教师带领的情况下游泳;(四)不到不熟悉、无安全设施、无专业救援人员的水域游泳;(五)不盲目下水施救;(六)不酒后游泳。
(一)发现有人溺水,是否应立即下水施救?
肯定不应该,且不说施救者是否会游泳,即便是会游泳、水性也很好,那也不能盲目下水施救。尤其是未成年人,其身心尚未成熟,对危险缺乏足够判断,身体情况也不允许。杨科说:“在每年未成年人的溺水事件中,因施救不当造成多人溺亡的悲剧不在少数”,如何做到科学、智慧施救,大家需要记住:
1.首先,能够间接救生,绝不直接救生。这是水上救生的一个基本原则,首先要确保自身安全,尽量利用身边的各种物件进行施救(比如:木板、棍棒、衣服、裤子、绳索、救生圈等等),同时大声呼救或电话求救(如:报警),绝不能盲目下水,要避免不必要的伤亡。
(1)木板。抛木板时,我们可以大声呼喊:喂喂喂,抛木板了。因为溺水者因惊慌失措而辨不清方向。
(2)泡沫,以及我们身边的矿泉水瓶。如果一个瓶子不够,我们可以将多个矿泉水瓶用塑料袋扎紧,然后再抛给溺水者。
(3)竹竿。当溺水者漂浮在水面时,我们可以利用身边的竹竿将其拉上岸。施救人员应将施救的重心放低,将溺水者拉上岸来。
(4)绳索。如果没有竹竿,我们可以寻找身边的绳索,抛绳索时也要将我们的重心放低。既没有绳索也没有竹竿时,我们可以利用身边的衣物。将我们的衣物打结,再将打结后的衣物抛给溺水者,将其拉上岸来。
2.其次,会游泳不等于会救生。水上救生是一门专业性很强的技能(包括:入水、接近、拖带、上岸、搬运、心肺复苏等环节),需要通过系统专业的培训才能具备相应能力,游泳只是救生技能各环节中的一项基本技能,大多数人(尤其是未成年人)都不具备专业的救生技能。
因此,若贸然下水施救蕴含大量风险,很可能不但人救不上来,自己也会搭进去,所以不提倡、不鼓励未成年人实施与自身能力不符的施救行为。
(二)不慎落水,如何自救?
1.自救姿势一:仰漂。发生溺水时,你一定要沉着冷静,保持全身放松。冷静地采取头顶向后,露出口、鼻,此时就可以呼吸。用鼻呼气,嘴吸气,呼气要浅,吸气要深。使自己的身体浮于水面,等待他人的救援。切记,千万不能将双手上举或者拼命的挣扎,这样只会下沉得更快。
2.自救姿势二:踩水自救。身体前倾,大腿外展同时尽量上抬,以膝盖为轴小腿依次内外旋转画圈或同时往外侧蹬水,同时用手向两侧拨水,竭力将头部露出水面,动作要缓慢有节奏,注意手不能伸出水面。
(三)水中抽筋的处理办法。
游泳时,如果发生抽筋现象,不能慌张,应该保持沉着冷静。针对不同部位采取不同的方式:
1.手指抽筋。将手握成拳头,然后用力张开,张开后又迅速握拳,如此反复数次,直到解脱为止。
2.手掌抽筋。用另一手掌将抽筋手掌用力压向背侧并做震颤动作。
3.手臂抽筋。将手握成拳头。并尽量屈肘,然后再用力伸开,如此反复数次。
4.小腿、脚趾或大腿后部抽筋。用抽筋腿对侧的手握住抽筋腿的脚趾再用力向上拉,同时用同侧的手掌压在抽筋腿的膝盖上,帮助抽筋腿伸直。
5.大腿前部抽筋。我们应该取仰卧位,并立即举起抽筋的腿。使其与身体成直角,然后用双手抱住小腿用力屈膝,使抽筋大腿贴在胸部,再以手按揉大腿抽筋处肌肉,并将腿慢慢向前伸直,抽筋即可得到缓解;也可用抽筋腿同侧手握住脚踝处,将小腿向后用力屈膝,再用手按揉大腿抽筋处肌肉,并将腿慢慢向后伸直抽筋即可得到缓解。
(四)当溺水者被救上岸之后。
1.若溺水者神智清醒,应陪伴溺水者,做好保暖工作,拨打120,及时送医。
2.若溺水者昏迷,有呼吸有脉搏,清理口鼻异物,将其稳定侧卧位,呼叫120,监测呼吸脉搏情况,随时准备心肺复苏。
3.若溺水者昏迷,无呼吸但有脉搏(有心跳),清理口鼻异物,开放气道,人工呼吸,拨打120,及时送医。监测呼吸脉搏情况,随时准备心肺复苏。
4.无呼吸无心跳的,应马上进行心肺复苏,直到急救成功或医护人员到达。
此时应特别注意,倒背、控水并不科学,可能加重溺水者缺氧、引起呕吐物误入气道,或引发颈椎损伤等严重后果,耽误抢救时间。
心肺复苏术
当被救者呼吸心跳停止时,应立即采取心肺复苏法进行急救。步骤如下:
(一)确认环境安全
将溺水者平躺置于安全、舒适、通风处。
(二)检查有无意识(同时呼救求助)。
呼叫溺水者(双侧耳旁呼唤)、轻拍肩部,确认意识丧失。
(三)检查有无呼吸和脉搏。
快速判断呼吸和颈动脉搏动5-10秒:查看胸部有无起伏(感受嘴鼻有无气流),确认呼吸停止或无效呼吸;判断呼吸同时食、中指并拢,指尖触及患者气管正中(相当于喉结的部位)旁开两指,摸颈动脉搏动,无搏动,立即进行胸外心脏按压。
(四)畅通呼吸道。
将溺水者头部轻轻侧向一边,清除其口鼻腔中的异物或污物。采用以下方法打开其气道:
1.仰头举颏法:施救者一手小鱼际置于伤病员前额,下压,另一手食指、中指置于其下颏并上提。一般采用此法打开溺水者气道。
2.双手抬颌法:施救者用双手从两侧抓紧溺水者的双下颌并托起,下颌骨前移,即可打开气道。此法适用于颈部有外伤者,以下颌上提为主,不能将其头部后仰及左右转动。
(五)人工呼吸。
保持气道通畅,用压颌之手的拇、食指捏住患者鼻子,正常吸一口气,屏气,用嘴严密包住其口唇,匀速持续将气体吹入其胸腔,吹气量以胸廓隆起为宜,吹气时长1-2秒。吹毕,施救者松开捏鼻子的手指,使气体呼出,同时侧头呼吸新鲜空气,进行第二次吹气。
(六)胸外按压。
施救者一手掌根置于溺水者胸骨中下三分之一处(两乳头连线中点),另一掌根置前掌上,两手交叉,下面手指翘起离开胸膛,双肘关节伸直,肩、肘、腕在一条直线上,利 用上身重量垂直下压,频率为100-120次/分钟,深度5-6厘米;按压/放松比为1:1,使胸廓充分回弹;每30次按压给予2次人工呼吸,即30:2进行。
注意:按压速度不宜过快或过慢;按压位置要正确,按压过程中掌根不应离开胸壁;避免摇摆或冲击式按压。每五次心肺复苏循环后,需从新检查或评估溺水者心跳和呼吸情况,如仍未恢复,施救者应持续实施心肺复苏,直到施救成功或救护人员到达。
成都发布-成都晚报记者 侍玉宝
制图 | 卢玥编辑 | 雪发
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