五一到了，春末夏初将热未热，大家蛰伏了这么久，对这个假期期待已久。如无意外的话，各大景点将会是人山人海、摩肩接踵。如今越来越多的孩子都在高楼大厦的都市长大，接近大自然的机会越来越少，不知不觉，大人和孩子都患上了一种病：自然缺失症。不如这个五一，参与一场户外活动，与自然来场约会。对于孩子来说，亲近自然是生活的一部分，一次特殊的活动，一场不一样的体验，孩子会感到害怕也会感到开心，作为老师、家长，我们需要让他（她）们学会自己飞翔，选择适合孩子成长的机会。
户外活动是一种全新的生活体验，是实施素质教育的有效途径，也是学校教育和家庭教育的良好补充。在假期多参加内容丰富多彩的户外活动，锻炼学生身体，提高适应环境的能力，有利于孩子们开阔视野、增长见识。从长远来讲，对形成正确的人生观也将产生良好的作用。教师和家长可以根据学生的教学的情况来安排户外课程。
亲近大自然现在生活在城市中的孩子们很少有机会拥入自然的怀抱，户外活动把孩子们带到大自然当中，让孩子摆脱电子设备对于思想的束缚，全身心地感受新鲜与快乐，发现并欣赏生活之中的美丽，培养他们热爱大自然、保护环境的意识。锻炼独立生活能力参加户外活动是让孩子学会独立的好机会。父母及老人对孩子的过分宠爱，会使孩子过分依赖家人，养成饭来张口、衣来伸手的习惯，在户外活动中，教师或家长可以指导孩子自己动手，培养独立生活、自力更生的能力。学习野外生存常识孩子们要学习的不单是课堂知识，课外的谋生应变能力同样重要。自然灾害与危险情况随时都可能发生，与其消极防范还不如大胆接受实际训练，真正做到有备无患，使孩子在灾难和意外面前学会自我保护，提高适应能力。培养良好的社交能力对于孩子来说，参加户外活动是具有挑战性的。在陌生的环境中，孩子不得不走出原来固定的社交圈，去认识更多的新朋友。户外活动创造了与伙伴们共同生活、学习的环境，通过合作性的游戏，锻炼了孩子与人沟通和交流的能力。培养团队合作精神活动中的很多项目都是需要一个团队共同努力才能够完成，孩子们依靠团队的力量，通过自己的拼搏，体验到成功的喜悦，从而认识团队的作用，增强团队意识，提高责任心与集体荣誉感。提高解决问题的能力户外活动项目并不是简单的游戏，而是要孩子们利用集体智慧，准确的把握信息，合理运用有限的资源，并且需要很强的实际动手操作能力，考验孩子们解决问题时的计划性与严谨性。磨练意志通过具有挑战性的训练项目，锻炼孩子坚韧不拔、勇往直前的毅力，培养积极进取的人生态度和超越自我的意识，提高心理素质，更乐观地面对学习和生活中的困难和挑战，增强社会适应能力和抗挫能力。启发想象力与创造力户外活动让孩子们离开舒适的家，接受新的活动和事物。孩子可能一开始对这些会不熟悉，但是孩子们接触新事物的过程中，会慢慢发现自己新的爱好和兴趣所在。另外，一些项目体验也需要孩子充分发挥想象力与创造力，帮助他们打破思维定式，发散思维，培养创新意识。学会感恩孩子总是有一种依赖父母的天性，从小到大，很多事情都是在父母的帮助下完成，这会让孩子以为，无论父母为自己做什么都是应该的。当孩子在参加户外活动的时候，他们不得不凡事都依靠自己去完成，在做这些事情的过程中，他们将了解到父母的辛苦与不易，从而学会感恩。
★美国作家理查德·洛夫在她的著作《林间最后的小孩》中提出了“自然缺失症”的概念：指的是现在的孩童到户外，田间活动的时间越来越少，进而导致了一系列身心方面的问题，比如容易造成压力过大，注意力涣散，对自然有所误解，对植物，动物缺乏一定的同情心等。如您有任何关于体育教育的想法，可以直接发送您的稿件或想法至jsc@jsc.org.cn邮箱，谢谢！
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