点击蓝字关注我们作文是字、词、句、段篇的综合训练，它能体现出每位同学的认识水平和文字表达能力。马上就期末考试了，想必老师和家长最担心的就是孩子的作文了，写不好作文的最大原因是不知道作文的要求是什么？今天快乐魔方作文就帮大家整理了一份小学1——6年级作文要求，家长可以根据年级具体了解下哦！01一年级一、写作目的：1.对写话有兴趣。2.能够把句子写完整、通顺。二、写作内容：1.通过看图、影视节目、观察周围事物等，写几句完整、通顺的话。2.能运用生活中学过的词语造句，并根据表达的需要，学习正确使用“句号、问号、叹号”等符号。三、写作形式：观察写话；用词造句；仿句练习。
02二年级一、写作目的：1.能乐于表达自己看到的、听到的、想到的事物。2.能写几句连贯、通顺的话；能写留言条、请假条。3.学写简单的日记。二、写作内容：1.从能看图并展开想象、观察大自然和周围的事物，写几句连贯、通顺的话，逐步向连句成段过渡。2.能用几个词语写几句连贯、通顺的话。3.会写留言条、请假条。学写简单的日记。三、写作形式：看图写话；观察日记；用词造句；连句成段；结合阅读练习，仿写、续写。
03三年级一、写作目的：1.乐于用书面语言表达自己的见闻、感受和想象。2.能写内容较具体的片段，修改明显错误的词句。二、写作内容：1.通过观察（抓住特点）写一段内容较具体的片段。2.用一段连贯的话写下来，字数不少于300字。3.能根据提供的词语展开想象，书写内容丰富的语段。三、写作形式：仿写练习；连句成段；修改练习；结合阅读仿写、扩写、续写练习。
04四年级一、写作目的： 1.能用书面表达自己觉得新奇有趣、印象深刻、最受感动的内容。2.愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。3.能用简单的书信、便条进行书面交际；能修改有明显错误的词句。二、写作内容： 1.能围绕习作要求，自主收集习作素材。2.能抓住特点观察自己周围的事物，并用几段连贯的话写下来。3.学写书信、便条，掌握其格式。4.能修改有明显错误的短文。三、写作形式： 书信练习；修改短文；学习命题及自由作文；结合阅读进行扩写、续写练习。
05五年级一、写作目的： 1.懂得写作是为了自我表达和与他人交流。2.学习写简单纪实作文和想象作文，内容具体，感情真实。3.学写板报稿、建议书。4.自拟题目，学习编写作文提纲。5.能从内容、词句、标点等方面修改自己的习作。二、写作内容： 1.能审清题意，围绕中心选材。2.初步掌握纪实作文及想象作文的一般规律，养成勤于练笔的习惯。3.培养先列提纲后作文的习惯。4.学写板报、建议书，掌握其格式。三、写作形式： 板报及建议书的练习；习作的互评互改；命题或自由作文；结合阅读进行扩写、续写练习。  
06六年级一、写作目的： 1.有自我表达和与人交流的欲望；2.能写简单的纪实和想象作文，内容具体，感情真实，条理清楚；3.学写会议记录和读书笔记；4.能根据习作要求自主选材，编写作文提纲；5.能独立修改自己的习作，并与人交流修改，做到语句通顺，行款正确，学写规范、整洁。二、写作内容： 1.能围绕目标系统地搜集、整理材料。2.能进行初步的记叙、议论、抒情的综合训练，为升入中学打好基础。3.能写简单的会议记录和读书笔记，做到格式正确。4.能熟练运用常用批改符号进行习作的互评互改。三、写作形式： 综合练习；会议记录；命题或自由作文；文章修改。
    同学们，你们掌握了各年级的写作要求了吗？写作文最重要的就是学会审题，掌握题目的要求，千万不要跑偏了哦！关注快乐魔方作文，下一篇将为你分享如何写好作文。温馨提示：本篇文章为快乐魔方作文原创文章，未经允许，不得私自转载。扫描二维码关注我们快乐魔方作文