我们总是在说生活不止眼前和苟且，还有诗和远方。读诗，是见天地，见众生，见自己。
“草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。”＂一声画角谯门,半庭新月黄昏,雪里山前水滨。”“放船开看雪山晴,风定奇寒晚更凝。”
1月23日，杭州思加益多功能大厅。在特别考验诗词储备、反应速度和心理素质的飞花令环节，两个小男孩正你来我往、短兵相接地现场“斗诗”，要不是亲临现场，很难相信这些孩子竟然还只是一二年级的小学生。这已经是“思加益”举办的第二届“儒益杯·诗王争霸赛”了。场上选手沉着节制、场下观摩的同学跃跃欲试，投入的气氛不由让人联想到火极一时的《中国诗词大会》。小小年纪，怎么会这么有才？
现场的扬扬家长说：“跟杨老师学古诗有一年多了，让我们看到了什么是真正的大语文。积累的古诗不少于150首，而且，我们学的不仅仅是古诗本身，时代背景、地理、历史、文学修辞甚至哲学，旁征博引，无论是广度、深度和趣味性都超出了想象。”
阿里妈妈的欣喜：
跟着孩子学诗让我重新感受到四季
轩轩，在杭州西湖区某小学读二年级。在这次“儒益杯·诗王争霸赛”中夺得了“榜眼”。很难想象，眼前这个沉稳、思考问题眼神会放光的孩子，是妈妈口中那个“定不下来”、一度被带去医院做检测的孩子。“从一年级开始，跟着杨老师学古诗以后，完全不一样了！”轩轩的父母都在阿里工作，平时忙到飞起，很少有时间陪伴孩子。因为对孩子上课“效率”实在不放心，爸爸妈妈会抽时间陪孩子一起上杨老师的古诗直播课。“杨老师的古诗文素养很深厚，哪怕小小一首五绝，也要上整整一小时课，既有深度又有趣，每周六晚上，我都是跟着孩子一起听直播课，上完就理解了，不但会背，还会当小老师教我们古诗！”妈妈由衷夸赞。轩轩渐渐迷上了这些古诗，有一次父母要外出吃饭，但轩轩要上杨老师的直播课，于是跟爸爸说：“你们回来给我带俩包子就行。”弄得父母哭笑不得。前段时间杭州特别冷，轩轩和妈妈在小区散步，看到小区里结了厚厚的冰，轩轩脱口就来:“稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。”说完，还真的像诗里一样，晚上在家拿出一个脸盆造冰。而这种钻进去的态度，甚至也带到了其他学科，神奇的古诗课里让轩轩变得更闪亮了。在杨老师的语文课里，还有太多这样的孩子了。
 思加益杨老师：
我想把孩子从电子产品手里吸回来 说起杨老师，其实在家长圈，通过口口相传，早已经是一个“活招牌”了。30余年奋战在教育一线，曾担任杭州绿城育华小学语文教研组长、校级语文学科导师，获得了很多区级、省级语文科研成果、赛课大奖。2011年，离开育华后，又曾先后担任万科（广深区域）校长、绿城教育科技有限公司副总经理等职务，促使她真正决定自己出来办学的，还是源自于想做一个不一样的教育，想把自己的理念最大限度地带给孩子们。“孩子在10岁前饱读诗书，不仅可以拥有深刻的诗词记忆和储备，还可以促进大脑发育，提高记忆力和语言表达能力。而且，互联网给人们的生活带来精彩的同时，从各种渠道而来的巨大信息量浮躁了人心，不少家长都困惑于孩子的无法扭转的浮躁。我想用尽自己最大的努力让孩子静下心来吟诵品读诗词，获得一种纯粹和定力来对抗浮躁的现实。安静和专注，已经越来越成为这个时代中孩子心智系统的稀缺品了。”为此，杨老师花了大量时间去研发最接近她理想中的课程——《四维立体阅读》。课程聚焦古诗词，设计了“线下+线上”组合拳的打法，按主题分类编排教学体系高效积累培养语感，形成语文能力。各主题根据孩子心理年龄特点进行安排，低年级重在认识了解世界，安排了四季、自然和人的主题，高年级引导思考、形成观点，安排了离别、哲理、战争、治国等主题。在古诗中认识了世界，在古诗中形成了人生观。就像杨老师在自己的公众号写的——一读二背三释义，学诗动口不动心，这样学古诗，不但索然无味，也许真的连个皮毛都没学到。灌输只能传承平庸，而灵气则在启迪中被激发。带着孩子像鱼儿一样游进诗里去，跟着诗人一起在诗的情境中徜徉，才能得到“如人饮水，冷暖自知”的美妙体验，让心跟着一起振动起来，才能激发潜藏孩子内心深处的灵气。杨老师从古诗文这个窗口，用“跟着节气学古诗”、“跟着古诗游中国”、“跟着古诗学历史”……给孩子们打开了一个大语文的精彩世界。也许正如杨老师本人所说：“我想要的语文课是深刻而灵动，但又绝不怕考试的。”部分孩子灵气洋溢的作文↓↓
杨老师说：我想让我们的孩子，在他们最好的年纪，填满这些美好的诗词，让他们优雅地长大。
寒假来了，“跟着”系列古诗直播课，将在假期内向每个年级开放100位免费学习名额（非杨老师语文直播课在读学生）。报名通道-微信扫码▼

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