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  • “鸡娃”这件事,南俪是理想,田雨岚是现实
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《小舍得》的播出,将家庭教育这个社会热点话题再次推上热搜。面对小升初的升学压力,不同的家庭展开了各式各样的“魔鬼”教育。

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重组家庭


 
这场教育的前提背景,来自一个重组家庭。南俪和田雨岚是一对异父异母的姐妹,她们的经历也大不一样。
    
南俪作为一个女强人,拥有自己的理想事业,丈夫是一名建筑设计师。他们的家庭幸福美满,事业顺利,丈夫顾家,生活的细节都充满了轻松快乐。

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而田雨岚在身世上被南俪压着走,自己的学习也是因后来到了继父家,才有些起色。于是在其他事上和南俪做比较,希望某些事上可以超过她。
 
这也是造成两个家庭对于教育产生不同理念的最大原因。


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南俪更希望孩子可以快乐,以兴趣教育为主。田雨岚自己因为妈妈是“小三儿”而自卑,所以把一切压力转给自己的儿子,开始了“鸡娃”教育,让儿子变得优秀,靠儿子的成绩来给自己找回一些自信。
 
快乐教育和鸡娃教育已经成为了社会热点话题,要不要在教育竞争的压力下被迫给孩子施加压力,以超越其他的同龄人是争论的焦点。


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剧中,宋佳饰演的南俪并没有在一开始就为女儿欢欢报课外班,甚至批判课外班现象。即使成绩不高,在一开始也没有着急的关注学校信息。蒋欣饰演的田雨岚对教育信息一清二楚,各种比赛培训班了如指掌,对儿子子悠也是时时陪伴,参与每一个学习阶段,有计划性的安排学习生活。
 
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南俪是典型的中产精英家庭,他们能够给到孩子在娱乐上的财力,对于普通家庭来说,很难实现。像欢欢的同学米桃,她的家庭情况不富裕,她并不能一下子就理解欢欢去一次乐园的消费,也不能接受欢欢可以随便送给她一条裙子。
 
给孩子的课外补习像是一次投资,普通家庭只能靠孩子自己拼命的苦学,更富裕的家庭可以有充足的财力支撑。像南俪这样的家庭,能让观众找到更大的共鸣,却也与更多的家庭有着区别。
 
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这场投资的最后结局,往往变成资本的博弈,会付出,会投资,才能有更高效的收获。




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内卷

    
内卷,本意是指人类社会在一个发展阶段达到某种确定的形式后,停滞不前或无法转化为另一种高级模式的现象。现在很多高等学校学生用其来指代非理性的内部竞争或“被自愿”竞争。这个词在大学生中广为流传、屡次出圈,引起了一波又一波网络讨论。


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“鸡娃”教育模式已经清晰的展现了“内卷”的含义,当人人都能考到100分,怎么才能展示自己的优势,就要通过课外班,奥数,竞赛甚至是学区房和户口来竞争更好的学校。


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田雨岚给儿子子悠报的课外班不计其数,每天强调成绩,希望儿子能在竞赛上获奖,这样进入好的初中才会有机会,中考才更有保障。南俪想要通过学区房给女儿寻找一个压力小,升学也有保障的学校,却因为新改革的政策,想法落空。


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当升学成了问题,南俪和丈夫才开始着急女儿的成绩,找其他能够辅导的老师给女儿进行补习,也不再希望女儿因为主持的兴趣,去电视台当主持人而落下课业。
 
很多人说南俪变成了曾经自己不喜欢的田雨岚,而在教育的压力下,很多家长都被迫不得不走上这条施压的道路。这样才能让孩子上到更好学校,才可以争取到更好的未来。
 
现实一定如此吗?


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田雨岚确实更注重儿子的学习,不让儿子去参加足球队,可在细节之中可以看出她并不想这样逼迫孩子,她知道足球这个兴趣对于儿子的重要性,只是在这样的形势下,她必须让儿子先去参加竞赛拿到成绩。
 
她的儿子子悠也并没有因为这样的教育就变成一个只会学习的孩子,他会在姥姥被推倒的时候去扶,姥爷生气的时候去安慰,面对长辈的不愉快会用自己的方式去治愈他们的心情。而南俪的兴趣教育下,女儿也会有自己的问题。


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学习的重要性,也许就像雅德中学的校长说的那样,学习的最终目的,是让他们一生都热爱生活。


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