只要与家庭有关的大小事，都可以称之为家事。因此，只要是这个家庭的一分子，都有义务参与家事，也有权利享受家事带来的愉悦生活。为了让孩子也能够了解和实际参与，父母更应该适时适度引导孩子，从生活中学习和体验家事的过程，不但能让环境更舒适、让每位家人开心，还有助于培养孩子的首理责任、思考等能力。

六原则  为孩子营造家事氛围

为了让孩子对家事产生兴趣，进而跃跃欲试，父母的“用心良苦”格外重要。

从以身作则、信任尊重到创造机会等，只要是对孩子有所帮助，都是值得尝试的引导方法。

对于孩子来说，父母是第一个粉丝、观众，孩子的一举一动，都让父母感觉新奇和感动。当孩子会走、会跑，开始上学后，父母的角色却不知不觉转变成严格的导师，要求和期望愈来愈多；亦或过于放纵，而没有给予基本规范。然而，孩子的第一个学习对象就是父母，过犹不及的态度、飘忽不定的原则，都可能会对孩子造成反效果。

原则1  正向连结

让孩子对家事产生正向感觉，有助于提高其做家事的意愿。父母尽量有意识地放下自己的权威感，从孩子角度观看做家事这件事，毋须太刻意以金钱作为奖励，有时小小的鼓励、感谢，就能在孩子心中埋下对做家事的自信与快乐感。

单纯的孩子满足感低，一句真诚的赞美或拥抱，就能让他们满心喜悦。尤其在孩子做家事的过程中，能充分展现出他们的能力，同时也能体会达成目标的成就感，更能唤起其内心的自我肯定以及与团体的归属连结。

★不宜采金钱奖励

成就、喜悦、快乐…这些对孩子来说，都是最好、最有意义的奖赏。因此，皆不建议父母采取“以金钱或物质奖励来引诱孩子做家事”的方式，如此还来不及让孩子建立正确的观念，就先学习到酬劳交换与利益取得，失去参与家事的意义。

如果想奖励孩子，或者想让孩子了解金钱使用方法，可以适当给予金钱奖励，但是次数不建议多。

原则2  以身作则

“身教重于言教”，家长的思维及言行，对孩子而言就是“隐学习”的教材。家长主动参与家务，孩子在耳濡目染下，也会跟着参与并学习，养成“家事是大家之事”的自动协助观念。

★专注家事  别被杂事打断

父母千万要避免“边玩手机或平板电脑边做家事”的行为。尤其许多人一听到短信提示声，就放下手边事物，转移注意力，如此不但影响专注度、心情，打断做家事的流程和时间，更会影响后续的行程，甚至是他人的时间。若这样的行为模式被孩子关注到，久而久之孩子就可能会模仿，无法养成良好的做家事习惯。

原则3  制造机会

若想让孩子慢慢进入家事的参与过程，有时候需仰赖家长来“营造时机”，如此孩子才会清楚在何种情境中可以协助哪些家事，而不会养成事不关己而置身事外的习性。

★避免袖手旁观

当孩子年幼、家长忙进忙出之际，只要孩子乖巧不吵闹，家长通常觉得安心无挂念，甚至感到欣慰而满足，较少想到要带着孩子参与家事。等到孩子渐长，大人忙得团团转时，却未见孩子主动协助，内心不由得怨怼、失望或指责。然而“冰冻三尺，非一日之寒” ，孩子“袖手旁观”的个性，往往是早期父母的教导方式所致。因此，从开始就要制造让孩子“主动参与”家事的机会，帮助其建立付出与尽责的观念。

原则4   多多陪伴

现代多双薪家庭，平日无法长时间和孩子紧密相处，因此，建议父母善用假日，带着孩子一起做家事，不但能享受难得的陪伴时光，还能培养孩子做家事的感觉与习惯。

★亲子的共同学习

长时间的家事陪伴，是父母和孩子共同学习的绝佳机会，能为两者带来极大的帮助。对于父母来说，唯有和孩子相处、互动，才能够经历到观察、磨合、探测底线等过程，进而了解其性格、思维，也能树立起模范形象。

对于孩子而言，通过观察、模仿父母的动作，然后对做家事产生兴趣，进而愿意主动尝试，连带增加肢体和头脑接受外界事物刺激的机会。更棒的是，孩子有了父母温暖的陪伴，关系更亲密，安全感提升，情绪也会较稳定。

原则5  坚持与放下

有时候，难免会碰到孩子做家事中途被其他事物吸引而分神，或突然对家事失去耐心而不想继续的情况。此时的父母态度“是否够坚持”相当关键。

如果在父母需要孩子协助家事时，经不住孩子的撒娇、哀求或抱怨等言行就妥协，不但无法培养其做家事的习惯，也会降低父母话语的公信力，难保之后不会再以同样手段来要赖。因此，建议父母，先和孩子“约法三章”。在参与家事过程中，若孩子一度表现出想放弃的迹象，父母更应该坚持既定原则，尽可能以正向言语引导孩子继续（例如：加油，还差一点就完成），直到完成（除非身体不适），如此才能让孩子真正了解“负责”的重要性。

★跟孩子站在同视线高度

相信不少父母在面对新时代时，时常会发生原有价值观“被挑战”的状况，孩子的任何疑问、反问等，都可能颠覆想象。这时候，父母要学着放下旧有思维，试着让自己弯下腰，从孩子的视线去体验不一样的做家事方式，或许会得到不一样的收获。

原则6  信任尊重

孩子参与家事的动机，多半是受好奇心的驱使，但也因身心发展尚未成熟，家事协助的成效势必有限。此时，父母千万别产生“平添麻烦与负担"的心态，也不要有“年幼者能力有限，不需参与"的想法，这些心态和想法都可能让孩子产生不被肯定与信任的感觉，更别说对家事的认知与习惯的培养。

因此，父母要调整心态，相信孩子的能力，给予他们展现的机会。家事的种类多元，绝对有适合孩子能力的任务。只要多多参与，他们就能逐渐建立起对生活事物的认知与能力。

★聆听孩子特质

提醒父母“尊重和认识孩子特质，仔细聆听”，相信孩子一定做得到，而且还会发展出最适合自己的方法。这时候，家长不妨先在孩子面前展现“快乐做家事”的状态，并引导孩子多方尝试，慢慢地，孩子会建立做家事的独有运作模式，自会找寻到自己的做事风格。

最忌  负面情绪

任何参与家事的过程中，最忌以负面情绪为处理方式。有些妈妈难免有不满家人都在看电视却不帮忙家事，生气地站在电视机前拖地的情况，这或许一时能威吓到孩子，但也很可能会在其心中留下家事好麻烦、做家事心情不好等负面心态的想象，对家事产生抗拒之心。

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