生活中，我们总有困顿的时候：

• 被难题阻碍；

• 被左右为难的选择困扰；

• 对目标不清晰，不知如何达成....

这个时候，我们在想：如果有个人可以帮助我们指引方向就好了。

这样的人，有吗？

有的，生活中我们把这样的人称之为“教练”。

我们都知道每个运动员都有自己的教练，教练帮助他们制定训练计划，成就他们在竞赛场上的辉煌业绩。

运动场是如此。

那我们的人生是否也需要“教练”来协助我们实现人生的蜕变呢？

4月24日下午，广州，由知名企业教练戴志强老师担任主讲的《NLP专业教练》（一阶）顺利结束。

“教练”到底是什么，他又是如何帮助我们的。

我们在课堂上一一探索。

教练是一套能支持人、推动人、成就人的心理学工具。

它通过观察、聆听、问话、回应等方式，让人更清晰、更有力量、更具行动力。

正如课堂上，有一名小华女士（化名），最近正面临着事业的转型调整。

她想要完善自己创立的心理学培训机构，但面对接下来该做的事情，例如运营方向、人才招聘，市场调研、课程体系等，却毫无头绪。

那戴老师是如何运用“教练”带领着她厘清方向的呢？

我们来看看戴老师与她的对话。

最初，戴老师问她：你想完善一个机构，你给自己多长的时间完成这件事。

小华：两年以内。

戴：那假如两年内，要完善这个机构，你认为最重要的是什么？

小华：我觉得是人才。

戴：你需要什么样的人才，或者要多少个人才？

小华：需要三位运营人才

戴：除此之外，你认为最重要的还有什么？

小华：做一些直播、推广、讲座，增加机构的市场影响力。

戴：还有呢？

小华：需要一个执行层团队。

戴：执行层要多少人？

小华：10位

戴：要达成这个目标，还有什么是最重要的？

小华：核心的课程体系

戴：整个体系包含多少个课程，课程分多少个系列？

小华：15个课程，4个系列

戴：还有什么是很重要的？

小华：资金

戴：要筹备多少资金，比较理想是多少？

小华：比较理想是200万资金

戴：再来？还有什么呢？

小华：地点环境。

戴：还有什么你觉得是重要的？如果还有一个的话是什么？

小华：合作的支持，例如找一些心理学培训的机构一起合作。

......

在戴老师的“教练式问话”引导下，小华女士在以上最重要的事项中进行了排序，进一步清晰了自己的目标计划。

1、资金

2、人才

3、执行层

4、地点环境

5、课程体系

紧接着，戴老师继续问当事人。

“你为什么要完善这个机构，完善这个机构对你来说为什么这么重要？”

一系列教练式问话下，小华女士给出了几个回答：

随着戴老师的一步步引导和练习里，小华女士觉察到“想让家族以我为荣”是自己内心最潜在的核心需求。

小华女士最后感慨道：

经过这个对话，小华女士分享自己的感受。

这就是教练的神奇之处。

很多时候，我们拼命想着要往前，要努力达成目标，却很少问问内心的自己：我们要达成目标背后的意愿究竟是什么，自己真正想要的又是什么。

当你找到这一点时，你会发现达成目标路上不止一条路，而是可以有更多的选择。

“教练”的魅力不仅仅如此，它既能成就自我，也能支持他人。

• 管理者可以“教练”员工，推动员工更高效、更专注完成工作；

• 父母可以“教练”孩子，培养孩子独立思考的能力。

      .....

为什么“教练”会有如此大的能量？

戴老师在课堂说过：当我们在给当事人“教练”的时候，我们同时也是在给他们“赋能”，增强他们内心的能量。

但相反的是，有些家庭，总是习惯于给孩子贴负面的标签。

职场中有些管理者，总把下属的职责都包办在自己身上，让下属到自己这找解决方案，而不是让下属自己去思考。

父母对孩子的“不认可”，老板对下属的“不信任”，导致的是孩子自我价值感低，员工难以突破。

因此在戴老师看来，一个好的教练，TA的状态应该是：保持“中正”，承认自己的世界是“有限的”，也该对当事人的世界充满“好奇”与“尊重”。

例如：老板“教练”下属，那么我们就要相信下属是有能力、有方法可以解决问题的，把主动权交予下属。

哪怕他做的只有70分，达不到你的要求，但一次两次三次..他总会有做到100分的一天。

这个时候，员工才能发挥自主能动性。老板才能培养出真正的人才，让企业有更好的发展。

亲子教育也是如此。

当我们愿意尊重别人，我们才能走出自己的世界，发现生活更多的可能性。

正如课程结束后，学员陈劲锋对此有着特别的感悟：

他发现自己开始放下过往很多“自以为是”的想法，开始客观看待周围的人事物，客观尊重的去看待别人眼中的世界。这时也才惊奇地发现：原来别人的世界是如此丰富多彩，充满如此多的奇思妙想。

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